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教研动态|立足核心素养,开展议题式教学 ——政治组专题教研小记

作者: 来源:点击数: 发布时间:2018年12月11日

借着王倩老师举行骨干教师展示课的机会,政治组全体教师一起学习了课标,并对如何应对新课改、开展议题式教学、如何创设活动性课程进行了教研。授课老师精心备课,全组老师参与听课、评课、磨课,程毅主任和王洪勇主任也与大家一起深入课堂,听课、评课和研讨。

我们立足学情,并与当前最热点的时政问题相结合,将“中美关系的变化”确立为这节课的议题。中美关系是当今世界上最重要的双边关系,甚至已经超越双边关系的范畴成为影响世界的大国关系。中美关系一直以来都是在发展中伴随着摩擦,今年中美发生了史上最严重的一次贸易摩擦。我们希望通过这个专题的教学,引导学生从中美关系的变化中探究影响国际关系不断变化的因素。

 

经历了多次的磨课和研讨,王倩老师于12月6日成功举行了校级公开课。课堂紧紧围绕此次中美贸易战发生的背景、原因、中美双方的举措,以及给中国、美国及全球经济带来的影响进行深入探究,将学生的思考引向了深处。培养了学生采用多种方法搜集材料的能力、分析问题的能力、综合探究和实践的能力。通过引导学生了解中国在处理国际关系上负责任的做法等内容,培养了学生的爱国主义情感和担当精神。

总之,王老师的这节课培养了学生的政治认同,科学精神、法制意识和公共参与意识,使我们对如何培养学生的学科素养有了更深刻的理解。

撰稿:王倩

审核:隋有瑜

主办部门:政治组

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